Secuencias numéricas para imprimir

¿Cómo hacer actividades de secuencias numéricas para imprimir?

Esta página arma hojas de secuencias numéricas. Eliges el tipo, completar de 1 en 1, saltos de 2, 5 y 10, anterior y posterior, orden de menor a mayor o pares e impares, y el límite, hasta 20, 50, 100 o 1000. Cada toque genera una hoja nueva, con hoja de respuestas.

Cómo usarlo

1. Elige el tipo: de 1 en 1, saltos, antes y después, ordenar o pares e impares.
2. Elige el límite: hasta 20, hasta 50, hasta 100 o hasta 1000.
3. Toca Generar otra hoja hasta encontrar una que te guste.
4. Marca la opción de la solución si quieres imprimir también la hoja de respuestas.
5. Toca Imprimir la hoja. En la ventana de impresión, deja la escala en 100 %.

Los cinco tipos

• De 1 en 1: un camino de casillas que empieza en el 1 y llega a 20, 50 o 100, con casillas en blanco para completar. Hasta 1000, son trenes con siete números seguidos, algunos pasando de una centena a la siguiente.
• Saltos: seis trenes. La locomotora muestra el salto, como +2, +5 o +10, y los vagones llevan la secuencia. Los dos últimos trenes van hacia atrás, con −2, −5 o −10.
• Antes y después: dieciséis números, cada uno entre dos casillas vacías. El niño escribe el anterior y el posterior.
• Ordenar: cinco números desordenados en cada fila. El niño los escribe de menor a mayor en cuatro filas y de mayor a menor en las otras cuatro.
• Pares e impares: dos cuadrículas de veinte números. En la primera el niño pinta las casillas de los números pares. En la segunda, encierra los impares.

Cómo leer las hojas

• En el camino de casillas, la ruta muestra el orden: cada fila va hacia un lado, en zigzag.
• En los trenes, la secuencia empieza en el vagón junto a la locomotora. El primer número siempre aparece.
• En los saltos, los dos primeros vagones vienen completos, para que el niño revise el salto antes de seguir.
• Todo sale en blanco y negro. Ninguna hoja depende del color para entenderse.
• El pie de la hoja muestra el tipo, el límite y el número de la hoja, para encontrar la hoja de respuestas correcta.

Ideas de uso

• Lee la secuencia en voz alta con el niño, señalando cada casilla.
• En los saltos, usa una recta numérica o los dedos para revisar cuánto se avanza de un vagón al otro.
• Después de la hoja de pares e impares, pide al niño que diga qué tienen en común los números pintados.
• Imprime la misma opción con otro número de hoja para practicar sin repetir los ejercicios.

Preguntas frecuentes